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環境テクノロジー科- 環境を保全する技術者になる

2年制／専門士／職業実践専門課程

Teacher

環境テクノロジー科の 個性豊かな教員のご紹介です。 担当授業や、各分野を目指した きっかけなどが分かります。

  • 担当教科
    【1年生】情報リテラシー、社会情報、環境リテラシー、RJP（リアルジョブプロジェクト）、 【2年生】公害総論、RJP（リアルジョブプロジェクト）
    環境テクノロジーを専攻したキッカケ
    もともと機械好きで、快適な環境をつくり出す空調が専門分野です。
    快適な生活を求めれば必ずエネルギーの消費が多くなってしまいます。いろんな工夫をしながら環境に負荷の少ないものづくりをしたいと思ったのがキッカケでした。
    環境テクノロジーの学生について
    みんな自然が大好きで、人思いで優しい学生ばかりですね。
    学生の年齢層が18歳～20歳後半までと幅広いのですが、それぞれが協調し合いながら学習しやすいイイ雰囲気をつくってくれています。
    休日の過ごし方
    最近は韓流ドラマにハマっています。
    ペットはデグーを飼っていますが、とても長生き（おばあちゃんデグー）で大事な家族の一員です。
    学生からのコメント
    環境問題などを熱心に教えてくれます。
    就職活動では親身になって応援してくれる、どんな時も頼れる先生です。
  • 担当教科
    【2年生】廃棄物処理技術
    環境テクノロジーを専攻したキッカケ
    最初、化学はあまり好きでなかったのですが、就職してから公害関係の分析、作業環境測定、部品の故障解析やフロン等の代替洗浄剤の評価選定、環境マネジメントシステム構築などを担当するうちに徐々に好きになりました。
    環境テクノロジーの学生について
    掃除が好きと言うので感心しました。
    自然を愛し、素直で真面目な頑張り屋さんたちです。
    休日の過ごし方
    自然が好きなので山登り、山スキーに行きます。
    最近は忙しいので、近くをウォーキングしています。
  • 担当教科
    【2年生】自然環境調査・管理実習1・2
    環境テクノロジーを専攻したキッカケ
    「緑に関わる仕事」につきたいと思ったのがこの分野に進んだ理由です。
    公園や緑地など、緑とオープンスペースを計画する仕事に携わってます。もうひとつの仕事、農業もこの延長線上です。
    環境テクノロジーの学生について
    環境の学生は、屋外で活き活きと行動できる方が多いですね。その分、机上の勉強がニガテ？
    私は屋外での実習を持つことが多いので助かっていますよ！
    休日の過ごし方
    農業を仕事にすることを決めた日から、「休日」という概念がなくなりました。
    一年に数回ですが、家族で出かけるのがいちばんの楽しみです。
  • 担当教科
    【1年生】無機化学1、無機化学2、無機化学3、有機化学、【2年生】大気概論、大気保全技術、大気測定実習
    環境テクノロジーを専攻したキッカケ
    石油会社の製造、生産管理、安全管理、環境管理などを担当していました。ここで得た知識、技術や経験を活かせる仕事を探していたのがきっかけです。
    環境テクノロジーの学生について
    和気アイアイと勉強しています。分からないところを聞き合い、教え合っているところは微笑ましい限りです。挨拶がきちんとできるところも素晴らしいですネッ！
    休日の過ごし方
    朝、昼、晩と2匹の犬の散歩のお供をしています。おかげで近所のワンワンたちともお友達になりました。
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